從詩詞的格律上講，“腹有詩書氣自華”最后的華字，壓的是平聲韻。有學識的人肯定一眼就能看出，這句詩必定是詩作的后半句。也就是絕句的二、四句，或律詩的二、四、六、八句。那么，它的上半句又是什么呢？全詩又是出自何人之手呢？
      
      “腹有詩書氣自華”的意思是說，一個人如果胸中有詩書，也就是讀書多的話，就很有氣質和才華。另外這不僅表現在外表的氣質，更涵蓋有內心的修為和境界。

      “腹有詩書氣自華”，是非常美的一句話。由此網絡上為了搭配這句話，很多人給它補了上半句。如“胸無城府人如玉，腹有詩書氣自華”“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”等等。

      其實這些都是網友們的一廂情愿，原詩并非如此。這句著名的詩句，其實是出自蘇軾筆下的一首詩。詩的題目是《和董傳留別》。一看就是送別詩。全詩如下：

          粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。

          囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。
      
      古代文人之間，送別都會寫詩紀念和贈送。蘇軾的這首詩，也是寫給好友董傳的。

      公元1061年，蘇軾應中制科考試，入第三等，授大理評事、簽書鳳翔府判官，當時董傳是他的隨從。董傳年紀輕輕，家境不好，讀書卻非常刻苦。后來蘇軾罷官鳳翔簽判回京的時候，與董傳作別。為了鼓勵即將參加科舉考試的董傳，便寫下了這首詩。

      “粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華?！?，詩的前兩句是對董傳的外在描寫。董傳很窮，常常粗布麻繩的生活，但是卻滿腹經綸，氣質卓然。前兩句詩，有著很強烈的反差和對比，正是通過生活的窮，來反襯詩書的自華。了解了詩的背景，就會覺得這兩句天衣無縫。
      
      "厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。"詩的頷聯兩句，一改對董傳的外表描寫，開始寫他的志向。這兩句的意思是說：不喜歡陪伴著老儒一塊清談過“烹瓠葉”那樣的苦日子，決定隨從舉子們參加科舉考試。
      這里的"老儒"，指的是年老的學者或者指代父母，"烹瓠葉"則引用了一個典故?！芭腽~”的典故出自《詩經·小雅·瓠葉》，首章二句為“幡幡瓠葉，采之亨之”。
      
      “囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車?！保i聯兩句蘇軾同樣用了2個典故。一個是“尋春馬”，一個是“擇婿車”。 尋春馬”是暗用孟郊《登科后》的典故。
      孟郊《登科后》詩中寫道：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，描寫了中舉后的愉悅心情。這里借孟郊的詩，來鼓勵董傳好好學習，考上進士。
      “擇婿車”用的是王定保《唐摭言·慈恩寺題名游賞賦詠雜紀》所載的唐進士放榜日公卿家傾城選取佳婿，“鈿車珠鞍，櫛比而至”的典故。意思是說，考上進士后，美女多的是。
      這兩句詩是蘇軾鼓勵董傳的話，有錢沒錢不是問題，考中才是硬道理，那時什么都會有。
      
      “得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。”這兩句詩是承接上兩句，繼續對董傳給予鼓勵，希望董傳能夠有朝一日，可以金榜題名，揚眉吐氣，以夸世俗。

      至此，我們不得不佩服蘇軾的才華。作詩用典，信手拈來，恰到好處。含蓄而又委婉，深刻而又易懂。這首詩或許很多分不能背誦全詩，但一句“腹有詩書氣自華”卻人盡皆知。

      讀者們，關于“蘇軾的這首鼓勵詩”，大家怎么看？
                        編輯：紅研

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